إْح.ـسآس
03-18-2010, 12:01 AM
استثناء مكة والليث من تنظيم الدوام الموحد للمدارس
عمر بن علي- سبق- جدة: استثنى مجلس التربية والتعليم بمكة لمكرمة، مدينة مكة ومحافظة الليث من تنظيم الدوام الموحد في المدارس والعودة إلى أصل النظام وتطبيق الدوام الشتوي والصيفي، تحقيقاً لرغبات الميدان التربوي الذي واجهه العديد من الصعوبات عند تطبيق الدوام الموحد، خصوصاً في فترات الشتاء. وأكد رئيس مجلس التربية والتعليم بمكة الأستاذ حامد بن جابر السلمي أن المجلس يعتبر هيئة استشارية يضم في عضويته المسؤولين في إدارات التربية والتعليم والمختصين والمختصات وأولياء الأمور والطلاب والطالبات، ويناقش القضايا التعليمية والظواهر التربوية والاجتماعية واقتراح وتطوير العمل بروح الفريق الواحد بين القطاعات التعليمية في المنطقة وتعزيز تبادل الخبرات والتجارب التربوية والتعليمية والإدارية في المنطقة ودعم التعاون والتواصل بين المجتمع التعليمي والمجتمع العام من خلال الشرائح الممثلة في المجلس، والموافقة على الخطط التشغيلية لإدارات التربية وبرنامجها الزمني ودراسة التقارير السنوية ومناقشة مواعيد بدء اليوم الدراسي ونهايته في الصيف والشتاء وفقاً لظروف المنطقة واقتراح السبل الكفيلة بتطوير أعمال إدارات التربية والتعليم في المنطقة، والعمل على دعم خدمة المجتمع ومؤسساته التعليمية الرسمية والأهلية لمساندة برامج الإدارات التعليمية بالمنطقة ومشروعاتها.
غروبـهـٍ
مع ح ـبي ،
عمر بن علي- سبق- جدة: استثنى مجلس التربية والتعليم بمكة لمكرمة، مدينة مكة ومحافظة الليث من تنظيم الدوام الموحد في المدارس والعودة إلى أصل النظام وتطبيق الدوام الشتوي والصيفي، تحقيقاً لرغبات الميدان التربوي الذي واجهه العديد من الصعوبات عند تطبيق الدوام الموحد، خصوصاً في فترات الشتاء. وأكد رئيس مجلس التربية والتعليم بمكة الأستاذ حامد بن جابر السلمي أن المجلس يعتبر هيئة استشارية يضم في عضويته المسؤولين في إدارات التربية والتعليم والمختصين والمختصات وأولياء الأمور والطلاب والطالبات، ويناقش القضايا التعليمية والظواهر التربوية والاجتماعية واقتراح وتطوير العمل بروح الفريق الواحد بين القطاعات التعليمية في المنطقة وتعزيز تبادل الخبرات والتجارب التربوية والتعليمية والإدارية في المنطقة ودعم التعاون والتواصل بين المجتمع التعليمي والمجتمع العام من خلال الشرائح الممثلة في المجلس، والموافقة على الخطط التشغيلية لإدارات التربية وبرنامجها الزمني ودراسة التقارير السنوية ومناقشة مواعيد بدء اليوم الدراسي ونهايته في الصيف والشتاء وفقاً لظروف المنطقة واقتراح السبل الكفيلة بتطوير أعمال إدارات التربية والتعليم في المنطقة، والعمل على دعم خدمة المجتمع ومؤسساته التعليمية الرسمية والأهلية لمساندة برامج الإدارات التعليمية بالمنطقة ومشروعاتها.
غروبـهـٍ
مع ح ـبي ،